期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
点击详情 >主管单位: 健康心理学杂志；健康心理学
主办单位: 中国科学技术协会
出版部门: 《中国健康心理学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5257/R
国内统一连续出版号: CN 11-5257/R
邮发代号: 18-285
出版周期
创刊时间 1993
出版地区
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订购价格 350.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
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大学生社会支持与应对方式的关系：复原力的中介作用
目的：探讨复原力在应对方式、社会支持间的作用机制。方法采用大学生复原力量表、简易应对方式问卷和领悟社会支持量表对延安大学的388名学生进行调查。采用层次回归分析和多元回归分析验证复原力在应对方式、社会支持间的作用。结果①复原力与社会支持、积极应对方式均显著相关（r＝0．447～0．743，P＜0．001）；②复原力在社会支持和积极应对方式的关系中起完全中介作用。结论大学生复原力与社会支持、应对方式......
作者：杨彩霞；符永川；王伟 刊期： 2014- 07
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暴力犯对暴力信息的注意偏向成分特点
目的：探讨暴力犯对暴力信息的注意偏向成分和特点。方法选取28名青少年暴力犯（实验组）和32名院校学生（对照组），采用EyelinkⅡ型眼动仪记录暴力犯对暴力信息图片的眼动数据，分析注意偏向成分及特点。结果对照组在兴趣区注视点比率（0．59±0．02）％显著小于实验组（0．69±0．02）％（t＝-3．46，P＝0．001）；对照组在兴趣区注视点总数（6．44±0．23）个显著多于实验组（5．64±......
作者：任慧娟；周鸿雁；关慕桢；刘旭峰 刊期： 2014- 07
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创业教育对大学生创业自我效能感的影响
目的：探索KAB创业教育对大学生创业自我效能感的影响。方法采用大学生创业自我效能感问卷和实验组控制组前测后测实验设计。结果①实验组被试前测和后测得分在大学生创业自我效能感总分及其5个维度上的得分差异显著（t＝1．27～23．16，P＜0．01）；②实验组与控制组被试后测得分在大学生创业自我效能感总分及其5个维度上的得分差异显著（t＝8．208～20．785，P＜0．01）。结论KAB创业教育是提高......
作者：严建雯；巫程成；王彭 刊期： 2014- 07
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社会工作者心理资本在组织支持感与职业倦怠间的中介作用
目的：考察社会工作者组织支持感和职业倦怠的关系，以及心理资本对社会工作者组织支持感与职业倦怠的中介效应。方法采用方便取样，以294位广州市社会工作者为样本，用心理资本量表、组织支持感量表和职业倦怠量表测查心理资本在组织支持感影响职业倦怠中的作用。结果①相关分析结果表明，组织支持感总分与心理资本总分呈正相关（r＝0．411，P＜0．01），组织支持感总分与职业倦怠总分呈负相关（r＝-0．265，P＜......
作者：陈婉；尚鹤睿；曾科；刘国云 刊期： 2014- 07
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积极心理治疗
积极心理学认为实现倾向是人类发展的佳动力，积极心理治疗把心理问题看作实现倾向受阻的结果。有机体评价过程（OVP）和实现倾向的概念得到了现在许多研究结果的支持。积极心理学认为来访者而不是治疗师知道什么是好的，治疗师的任务就是帮助来访者听到他们自己内心的声音。......
作者：韩宗胜 刊期： 2014- 07
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团体心理辅导改善小学生孤独状况
目的：探讨团体心理辅导对小学生孤独状况的影响。方法使用儿童孤独量表问卷（CLS）对宁波市某小学三年级两个班的学生进行问卷调查，从两个班选出量表总分前30名的学生作为被试团体，将这30名学生随机分成两组，一组为实验组，另一组为对照组，对实验组给予8次团体心理辅导，并在辅导后再次使用儿童孤独量表问卷对实验组和对照组进行问卷调查。结果①当前小学生孤独状况比较严重。②实验组在干预前后的孤独状况有显著差异（......
作者：陶灵芝；金一波；袁雅晨；聂健 刊期： 2014- 07
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团体心理训练对护理大专生自我和谐及主观幸福感的影响
目的：探讨团体心理训练对护理大专生自我和谐及主观幸福感的影响。方法采用团体心理训练对护理大专生进行训练，运用自我和谐量表和主观幸福感量表对70名护理大专生分为实验组（n＝24）和对照组（n＝46）在训练前和训练后进行观察。结果①训练后自我和谐得分实验组与对照组有显著性差异（t＝2．498，P＜0．05）；实验组训练后与训练前比较，自我和谐水平提高（t＝2．759，P＜0．01）；②训练后主观幸福感......
作者：汤雅婷；邹锦慧；李敏；梁洁 刊期： 2014- 07
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放松训练结合中医认知疗法对焦虑症的疗效
目的：探讨放松训练结合中医认知疗法对焦虑症的疗效。方法把符合标准的焦虑症患者（67人）随机分为实验组（35人）和对照组（32人），对实验组患者在药物治疗的基础上进行放松训练结合中医认知疗法，对照组患者单纯药物治疗。在治疗前、治疗1个月和3个月对两组患者施测焦虑自评量表（SAS）和汉密尔顿焦虑量表（HAMA）。结果实验组和对照组被试治疗前的SAS总分无显著性差异，在治疗1个月后以及治疗3个月后，实验......
作者：王苑芮；鲁丹凤；梁瑞琼 刊期： 2014- 07
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元认知团体辅导对大学生心理和谐水平的干预效果
目的：探讨元认知团体辅导对大学生心理和谐水平的干预效果，为提高大学生心理和谐水平提供参考依据。方法采用元认知团体辅导的方法对72名大学生进行干预，使用元认知问卷与心理和谐问卷进行干预前、干预后及干预1个月后的追踪测量，采用实验组控制组前后测加追踪研究的实验设计，验证团体辅导的效果。结果团体辅导前，实验组和控制组的元认知与心理和谐得分无显著差异；团体辅导后，实验组元认知与心理和谐得分均显著高于控制组......
作者：吴九君 刊期： 2014- 07
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医学生自主学习能力测评量表的构建
目的：研制一套科学、客观、符合我国医学特点的、具有可靠信度和效度的《医学生自主学习能力测评量表》，为准确评价医学生的自主学习能力提供客观依据。方法在理论分析的基础上，确定了医学生自主学习能力的结构要素为自我动机信念和客观行为两个分量表，自我动机、学习信念、制定学习目标及计划、自我监测与调节、获取及处理信息和交流合作能力6个因子。再根据教育及心理测量的一般原理和方法，分析医学生自主学习能力的各因子的......
作者：王小丹；汤刚琴；王素珍；马敬东；刘伟；田虎；高允锁 刊期： 2014- 07
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- 20 农村高中生生活事件与社会支持对主观幸福感的影响