期刊简介
本刊经国家科技部批准,中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊;中国学术期刊光盘版全文收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊;中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨,帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展;为促进健康心理学学术交流;为提高人类心理健康素质服务。
点击详情 >主管单位: 健康心理学杂志;健康心理学
主办单位: 中国科学技术协会
出版部门: 《中国健康心理学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5257/R
国内统一连续出版号: CN 11-5257/R
邮发代号: 18-285
出版周期
创刊时间 1993
出版地区
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订购价格 350.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:中国健康心理学杂志
- 主管单位:健康心理学杂志;健康心理学
- 主办单位:中国科学技术协会
- 国际刊号:11-5257/R
- 国内刊号:11-5257/R
- 出版周期:
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北京市大学生饮酒行为现状、后果及其与预期同辈行为的关联性
目的:探讨大学生饮酒行为的现状、后果及其与预期同辈行为等因素的相互关系,以期为大学生健康行为干预提供一种新的思路.方法:通过方便取样的方法对北京市两所综合大学的429名1~3年级的本科生进行“大学生饮酒行为及其相关因素”的问卷调查,问卷包括一般资料,大学生自我实际饮酒量、频率和饮酒后果,以及预期其他大学生饮酒量、频率和其他健康相关行为等.结果:大学生饮酒量性别差异有统计学意义(Z=-5.779,P......
作者:赵佳;张丝艳;李文胜;李红;徐震雷;官锐园 刊期: 2016- 08
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研究生在校期间创新能力属性的变化分析
目的:探讨研究生读研期间创新能力各属性的变化情况,寻找其薄弱环节.方法:以某军医大学一、二年级研究生为对象,应用Williams创新能力量表,比较研究生总体、不同年级、不同学历研究生1年后创新能力各属性的变化情况.结果:在所观测的1年中,①研究生总体冒险性和好奇性的变化没有统计学差异(P<0.05),想象力得分下降(t=6.203,P<0.001),而挑战性得分升高(t=-5.566,P<0.00......
作者:鲁娟;王景润;陈海燕 刊期: 2016- 08
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高职生积极心理资本与学习投入的关系
目的:探讨高职生积极心理资本与学习投入之间的关系.方法:采用积极心理资本问卷(PPQ)和学习投入量表(UWES-S),对长沙某高职院校452名学生进行问卷调查.结果:高职生的积极心理资本处于中等偏上水平(4.79±0.64);高职生的学习投入处于中等水平(4.23±0.95);高职生的积极心理资本和学习投入呈正相关,前者对后者有明显的预测效应(30%).结论:高职生积极心理资本对学习投入有重要影响......
作者:刘湘玲 刊期: 2016- 08
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高中学生学业自我妨碍与自我接纳的关系
目的:正确评价高中生自我接纳程度与学业自我妨碍之间的关系.方法:运用自编人口学问卷和中学生学业自我妨碍问卷、自我接纳问卷对整群抽取的某县级高中604名学生进行问卷调查.结果:①总体来讲,男生的学业自我妨碍水平显著高于女生(t=5.521,P<0.001);②独生子女的学业自我妨碍水平显著高于非独生子女(t=13.435,P<0.001);③自我接纳可以较为显著地预测高中生学业自我妨碍.具体而言,自......
作者:李宏;徐勇;何兴鑫;宋丽萍;侯晓娟 刊期: 2016- 08
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城镇化进程中农村老年人社会支持及影响因素
目的:了解城镇化进程中农村老年人社会支持的状况.方法:采用社会支持评定量表(SSRS)对胶州城镇化进程中200名老年人进行问卷调查.运用SPSS17.0统计软件对数据进行方差分析.结果:①不同年龄、受教育程度、月均收入、经济来源、子女看望频率的老年人在主观支持方面存在显著差异(F=16.021,9.731,10.811,5.362,21.301;P<0.05);②不同年龄、受教育程度、月均收入、经......
作者:刘林林;秦建君;曲海英 刊期: 2016- 08
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老年人甲状腺功能异常与认知功能损害的关系
本文综述了老年人甲状腺功能异常与认知功能损害的关系,进而对临床工作人员进行指导,防止误诊.分别从行为学、动物实验、神经影像学和神经电生理等方面探讨甲状腺功能对认知功能的影响.......
作者:刘琼;卫家芬 刊期: 2016- 08
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叙事疗法对首发精神分裂症患者未成年子女心理韧性的干预
目的:探讨叙事疗法对首发精神分裂症患者未成年子女心理韧性的干预效果.方法:采用叙事疗法对45名首发精神分裂症患者未成年子女进行心理干预,用心理韧性量表(RSA)评分来测定干预前后的效果,并与对照组进行比较.结果:干预前未成年子女心理韧性得分显著低于对照组(t=-5.047,P<0.05),采用叙事疗法治疗组较干预前心理韧性得分有显著性提高(t=-12.64,P>0.01).结论:叙事疗法对精神分裂......
作者:谭新国;刘玉芝;息培兴 刊期: 2016- 08
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巴林特小组对综合医院临床医师职业倦怠、情绪干预效果
目的:通过巴林特小组的活动帮助临床医师缓解职业倦怠、焦虑抑郁的情绪,增加沟通技巧,给予心理支持.方法:对正在进行规范化培训的43名临床医师组织巴林特小组活动8次,干预前后分别应用职业倦怠问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表进行评估.结果:干预后临床医师的情感衰竭、去人格化因子分明显低于干预前,差异有统计学意义(t=2.235,2.253;P<0.05),而反映个人成就感的因子分干预前后差异无统计学意义......
作者:查贵芳;刘苓;何思忠;戎伟;杨玉祥 刊期: 2016- 08
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认知行为疗法对前庭性偏头痛患者焦虑抑郁情绪的影响
目的:探讨认知行为疗法对前庭性偏头痛(VestibularMigrain,VM)患者焦虑抑郁情绪的影响.方法:用随机数字表法将65例前庭性偏头痛伴焦虑抑郁的患者分为两组,对照组给予常规治疗及一般心理护理,试验组在此基础上实施为期3周的认知行为疗法,采用汉密顿抑郁量表、汉密顿焦虑量表评价干预效果.结果:试验组干预后抑郁、焦虑评分与干预前比较,差异具有统计学意义(Z=-4.399,-4.584;P<0......
作者:孙风丽;张培莉;单希征;孙勍;韩柏;姚珍珍;李晨;李荷君 刊期: 2016- 08
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初中生情绪弹性对学校适应的干预效果
目的:对初中生情绪弹性进行干预,并对其影响学校适应的能力进行研究.方法:对某中学情绪弹性水平较低的20名学生进行7次情绪弹性团体心理辅导干预,以青少年情绪弹性量表、中学生学校适应量表为评估工具,辅导前、后两次对被试进行测查,并与对照组比较.结果:通过干预辅导,实验组在情绪弹性的积极情绪维度及情绪弹性总分上优于对照组(t=2.529,P<0.05;t=5.435,P<0.001);实验组在学校适应的......
作者:马金萍;卢国华;于丽荣 刊期: 2016- 08
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