期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
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首页>中国健康心理学杂志
- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：
艾司西酞普兰联合认知行为疗法治疗高三学生考前焦虑、抑郁情绪
李志猛；韩利梅；周素芝；王彦娟
关键词：艾司西酞普兰, 认知行为疗法, 考前焦虑, 考前抑郁
摘要：目的:探讨艾司西酞普兰联合认知行为疗法(CBT)对高三学生考前焦虑、抑郁的疗效.方法:选择在唐山市第五医院就诊的一定数量有过度考前焦虑、抑郁的高中学生,随机分为两组,研究组应用艾司西酞普兰联合CBT进行治疗,对照组单用艾司西酞普兰进行治疗,分别于治疗前、治疗4周、治疗8周和治疗12周后用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)以及药物副反应量表(TESS)进行评定,结果进行统计学分析.结果:治疗前HAMA评分两组间均无显著差异(t=-0.14,P>0.05);经治疗4周后,研究组HAMA评分均显著低于对照组(t=-2.23,P<0.05),并显著低于治疗前(t=2.23,P<0.05);治疗8周后两组HAMA评分无显著差异(t=-0.74,P>0.05),研究组显著低于治疗前(t=2.58,P<0.05);治疗12周后,研究组HAMA评分再次显著低于对照组(t=-2.26,P<0.05),与治疗前相比有极显著差异(t=5.98,P<0.01).治疗前HAMD评分两组间均无显著差异(t=1.73,P>0.05);经治疗4周后,研究组HAMD评分均显著低于对照组(t=-2.16,P<0.05),并显著低于治疗前(t=2.10,P<0.05);治疗8周后两组HAMD评分无显著差异(t=0.22,P>0.05),研究组显著低于治疗前(t=2.38,P<0.05);治疗12周后,研究组HAMD评分与对照组无显著差异(t=-0.16,P>0.05),与治疗前相比有显著差异(t=2.03,P<0.05).两组均未发生严重药物不良反应(χ2=0.32,P>0.05).结论:艾司西酞普兰联合CBT治疗考前焦虑、抑郁起效快,疗效肯定,对于考前焦虑的远期疗效优于单用艾司西酞普兰;耐受性好,安全性高.
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