期刊简介
本刊经国家科技部批准,中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊;中国学术期刊光盘版全文收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊;中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨,帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展;为促进健康心理学学术交流;为提高人类心理健康素质服务。
往期目录
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
首页>中国健康心理学杂志

- 杂志名称:中国健康心理学杂志
- 主管单位:健康心理学杂志;健康心理学
- 主办单位:中国科学技术协会
- 国际刊号:11-5257/R
- 国内刊号:11-5257/R
- 出版周期:
期刊荣誉:中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录:
初中生学校适应量表的编制和信效度检验
侯静
关键词:初中生, 学校适应, 效度, 信度, 心理评估
摘要:目的:编制适合测量我国初中生学校适应的量表。方法:本研究在查阅文献和开放式问卷的基础上,通过项目分析、鉴别度、探索性因素分析、验证性因素分析确定了初中生学校适应正式量表的题目,并对该量表进行了信度和效度检验。结果:探索性因素分析表明,初中生学校适应量表包括7个因子:学习适应、学校态度、情绪适应、集体活动适应、师生关系亲密性、师生关系冲突性和同伴关系,这7个因子可解释总变异的467.50%。验证性因素分析表明,所提取的7个因子与构想模型拟合较好(χ2/df=30.38,REMA=00.46,TLI=08.50,CFI=08.55, NFI=07.98,GFI=07.68),该量表具有较好的结构效度。初中生学校适应量表全部题目以及各因子的内部一致性信度Cronbach’s α系数分别为09.58、08.98、09.47、09.12、08.81、09.34、09.06、08.86。该量表全部题目的再测信度为07.52,并且该量表各维度以及全部题目的再测信度也达到了显著性水平( P<00.1)。结论:初中生学校适应量表具有较好的信度和效度,适合评定我国初中生的学校适应状况。
友情链接