期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
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首页>中国健康心理学杂志
- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：
高中学生的自我决定动机与学业拖延
王思；曹佃省
关键词：学业拖延, 自我决定动机, 高中生, 外控动机
摘要：目的:了解高中生学业拖延现状及其与自我决定动机间的关系,为高中生改善学业拖延和提高学习自我决定水平提供参考.方法:采取分层整群抽样法,对江苏和安徽4所重点或普通高中645名在校学生的学业拖延和自我决定动机进行问卷调查.结果:学生的学业拖延(2.69±0.48)处于中等水平,不同年级(F=11.47,P＜0.01)、不同成绩(F=10.46,P＜0.01)学生间学业拖延差异显著;女生的拖延程度低于男生,而内摄调节(t=-2.64,P＜0.05)水平高于男生;高低拖延者的自我决定动机差异显著(F=8.41,P＜0.01).学业拖延与控制性调节呈正相关(r =0.09,P＜0.05),与自主性调节(r=-0.24,P＜0.01)和相对自主性(r=-0.25,P＜0.01)呈负相关.回归分析显示认同调节(β=-0.39,t=-7.58,P＜0.01)、内部调节(β=-0.24,t =-6.16,P＜0.01)及相对自主性(β=-0.25,t =-6.46,P＜0.01)是学业拖延的显著预测变量.结论:外控动机愈高者拖延愈严重,提高高中生自我决定水平有助于改善学业拖延现象.
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