期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
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首页>中国健康心理学杂志
- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：
某市中小学毕业班教师心理健康状况
张璐璐；肖华清；郑洪波；肖垚南；陈妙扬；陈丁玲；邓河晃；赵振环
关键词：教师, 中小学, 心理健康, 症状自评量表
摘要：目的 分析某市中小学毕业班教师心理健康现状,为偏远山区中小学教师的心理保健工作提供科学依据.方法 随机抽取某市630名中小学的毕业班任课教师,采用症状自评量表(SCL-90)评估其心理健康状况.结果 ①全部教师的SCL-90强迫症状和抑郁两项因子分均值＞2分；②34.44％的教师SCL-90总分均值≥2分,3.97％≥3分；＞20％的教师在恐怖和精神病性方面存在轻度的症状；＞30％的教师在焦虑、偏执、其他方面存在轻度的症状；＞40％的教师在躯体化、人际关系、抑郁、敌对方面存在轻度的症状；＞50％的教师存在轻度的强迫症状,9.52％的教师存在至少中度的强迫症状；③女教师的SCL一90总分及各因子分均显著高于男教师,差异有统计学意义.结论 某市中小学毕业班教师心理健康状况总体良好,但存在一些心理健康问题,尤其体现在强迫、抑郁和人际关系方面.女教师的心理健康水平低于男教师.
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