期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
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首页>中国健康心理学杂志
- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：
催眠暗示训练对初中生自我概念和自我效能感的影响
姜艳斐；杨亚萍；王志丹
关键词：自我概念, 催眠暗示, 自我催眠, 自我效能
摘要：目的 通过研究催眠暗示训练对初中生自我概念和自我效能感的影响,为促进青少年自我意识的发展找到实用、有效的方法.方法 选取兰州市六十六中8年级学生共72人.在斯坦福催眠标准引导程序后,将提前设计好的积极暗示语给实验组被试重复2遍,每周1次,共4次.同时,将自我催眠方法教给实验组被试,由被试在自我催眠之后重复积极暗示,每周2次.实验周期为1个月.结果 ①催眠暗示训练后实验组的自我概念水平高于训练前(t=7.894,P＜0.001),控制组的没有显著变化(t=1.031,P＞0.05);②实验组自我概念量表存在差异大的3个词汇是主动参与的、热心的、主动的(t=6.565、6.159、6.111,P＜0.05),没有差异的2个词汇是积极的、乐观的(t=1.248、2.015,P＞0.05);③催眠暗示训练后实验组自我效能感高于训练前(t=-8.016,P＜0.001),控制组没有显著变化(t=1.628,P＞0.05).结论 催眠暗示训练可以显著提高初中生的自我概念水平和自我效能感.
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