期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
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首页>中国健康心理学杂志
- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：
大学生学习动力分析
鲁娟；徐和平；孙岩振
关键词：大学生, 学习动力, 职业心理, 激励机制, 考试压力
摘要：目的 调查大学生学习动力现状,探讨其激励机制和方法、途径.方法 通过自制问卷,调查某军医大学学员学习动力情况.结果 大学生学习动力主要是自身前途(62.0％)、考试压力(47.2％)、兴趣爱好(38.0％)、父母要求(25.1％)、奖学金等荣誉(17.3％)、学校浓厚的学习氛围(11.2％)；动力缺失的原因依次为对所学专业不感兴趣(48.4％)、学校学风不好(25.1％)、学习成绩好坏与就业前景无关(23.4％)、个人功底差,付出与成绩不成正比(23.1％),教师教学效果差(21.3％)；大学生认为提升学习动力的方法依次为:提高教师授课水平(55.1％)、加强学术交流(49.4％)、营造良好校园文化氛围(49.0％)、改善学校软硬件设施(45.5％)、改革教学制度(44.0％)、组织课外科研竞赛及兴趣小组(41.0％).结论 针对学习动力缺失的原因,结合不同学生的具体情况,有针对性地建立激励机制,不断提升大学生的学习动力.
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