期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
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首页>中国健康心理学杂志
- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：
小组心理辅导对初中生学习潜能开发的实验研究
岑坚；陈勇刚；邓小鹰；高姗；隋达华；白玉萍；刘建玲
关键词：初二学生, 学习潜能, 小组心理辅导, 考试焦虑量表
摘要：目的 探讨小组辅导对激发学生学习潜能及提高学生学业成绩的影响.方法 将10名学业不良的初二学生作为实验组进行14次的小组辅导,将同质的10名学生作为对照组,采用一般效能感量表、考试焦虑量表、自我和谐量表在辅导前后对两组进行评定,并收集组员完成自我报告.结果 ①小组辅导后,实验组与对照组学生的学业成绩存在显著性差异(t=3.20,P＜0.01)；②实验组与对照组学生自我和谐水平在前、后测变化上差异显著(t=-2.17,P＜0.01)；③实验组学生的自我效能整体上呈上升趋势,对照组学生的一般自我效能整体上保持不变.结论 小组辅导是一种行之有效的学校心理辅导模式,它可以改善学生的心理健康水平,激发学生的学习潜能进而改善学生学业发展的停滞状态.
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