期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
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首页>中国健康心理学杂志
- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：
广州市中学生社会支持与学校归属感的关系分析
路红；黄国君
关键词：中学生, 社会支持, 学校归属感, 心理健康
摘要：目的 探讨广州市中学生社会支持和学校归属感状况并探讨两者之间的关系.方法 采用社会支持评定量表和中学生学校归属感问卷,对广州市的552名中学生进行调查.结果 ①不同性别与年级的中学生社会支持总分均无显著性差异(P＞0.05),初一学生的客观支持得分显著低于其他3个年级(F=7.607,P＜0.01)；②男生学校归属感总分显著低于女生(t=-3.270,P＜0.01),初一学生的学校归属感得分明显高于其他3个年级(F=29.746,P＜0.01)；③学校归属感总分与社会支持总分及其客观支持、主观支持、对支持的利用度3个维度均存在显著正相关(r=0.358,0.184,0.304,0.293;P＜0.01)；回归分析显示,主观支持、对支持的利用度、客观支持对学校归属感具有显著的正向预测作用(t-7.484,4.872；P＜0.01,t=2.042,P＜0.05).结论 应通过完善中学生的社会支持系统,提高其学校归属感,促进学生的身心健康.
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