期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
点击详情 >主管单位: 健康心理学杂志；健康心理学
主办单位: 中国科学技术协会
出版部门: 《中国健康心理学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5257/R
国内统一连续出版号: CN 11-5257/R
邮发代号: 18-285
出版周期
创刊时间 1993
出版地区
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订购价格 350.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
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军医大学生心理健康教育措施干预效果研究
目的研究有效的心理健康教育干预措施.方法通过UPI,SCL-90和STAI的测查,比较某军医大学02级、03级、04级学员的心理健康状况;对04级学员进行心理健康教育措施干预后的追踪调查.结果在有效的心理健康教育干预措施影响下,04级学员心理健康水平正逐步得到提高,尤其是在半年后.结论目前已构建的心理健康教育措施体系能有效提高军医大学生心理健康水平.......
作者：鲁娟；崔乔礼；李健 刊期： 2008- 02
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大学生对多重表征学习材料归类的策略运用研究
目的以大学生为被试,探讨具有多重表征的不同特征材料对归类学习中运用策略影响以及随着表征数的增加,归类学习的难易变化趋势.方法采用两种不同特征的具有多重表征的学习材料,来探讨材料的特征及表征数对归类学习中运用策略和归类结果的影响.结果材料的特征影响归类策略的使用.材料的表征数不影响归类策略的使用,但影响归类学习的结果.当运用规则策略进行归类时,随着表征数的增加,归类学习变得困难.当运用样例策略进行归......
作者：马良军 刊期： 2008- 02
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河南在校大学生对心理学认识的初步调查
目的了解在校大学生对心理学的认识现状,以便为心理学知识普及宣传及指导心理学工作者的工作提供依据,也为心理学的发展提供决策依据.方法采用不记名自填问卷方式,对河南在校大学生进行随机抽样调查.结果对河南在校大学生来说,很多人对心理学都非常感兴趣,他们渴望接触心理学,了解心理学的知识,但有不少人在对心理学的认识还存在不少误区,甚至有20%的人对心理学还存在很大的偏见.结论虽然近几年心理学在中国发展较快,......
作者：李康乐；李剑平；卫永霞；顾倩；张改叶 刊期： 2008- 02
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广州地区638名医学研究生心理健康状况调查与分析
目的了解目前医学研究生的心理健康状况.方法采用症状自评量表(SCL-90)对广州地区638名医学研究生进行调查.结果约有26.96%的医学研究生存在不同程度心理健康问题,其SCL-90得分比全国常模低,差异有统计学意义.一年级的医学研究生SCL-90的得分低于二、三年级,差异有统计学意义.学过心理知识的医学研究生SCL-90得分低于没学过心理知识的医学研究生,差异有统计学意义.读研期间自感压力很重......
作者：黄钧裕；林爱华 刊期： 2008- 02
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大学生人际交往团体心理辅导研究
目的研究团体心理辅导对提高大学生人际交往水平的作用.方法采用量表测试、开放式问卷与诊断性面谈相结合的方法,选取15名大学生,分为两组,开展为期8周的团体心理辅导活动.以交流恐惧自陈量表(PRCA-24)、社交回避及苦恼量表(SAD)的回避分量表、16PF的H因子为评估工具,在辅导前、后两次对被试进行测查.结果经过团体心理辅导,成员的交际性增强(9.40±2.44/14.87±3.04,P＜0.00......
作者：杨爽；王瑶 刊期： 2008- 02
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大学生人格特征、父母教养方式与其成就动机关系的研究
目的了解大学生成就动机状况,探讨父母教养方式、人格特征对大学生成就动机的影响.方法采用成就动机问卷、父母教养方式评价量表、艾森克人格问卷对150名大学生进行调查.结果①艾森克人格问卷的精神质、神经质、内外向3个维度与大学生的成就动机存在显著的相关.②精神质、神经质、内外向3个维度与父母教养方式量表的各维度存在不同程度的相关.③大学生成就动机与父母教养方式大部分维度不存在显著的相关.④大学生人格特征......
作者：刘晋红 刊期： 2008- 02
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大学生日常琐事应激与健康的关系
目的探讨日常琐事应激与大学生健康的关系,检验日常琐事应激对健康的预测作用.方法采用自测健康量表和经修订的日常琐事应激量表对153名大学生施测,考察自测健康和日常琐事应激的关系.结果大学生日常琐事应激频率对生理健康预测显著;认知评价和个体应对对心理健康预测显著;个体应对对社会健康预测显著;应激频率和个体应对对总体健康预测显著.结论大学生日常琐事应激与健康关系密切,可作为预测个体身心健康的有效预测源.......
作者：徐国庆；李晖；谢国财 刊期： 2008- 02
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大学生心理韧性研究
目的了解大学生心理韧性状况.方法采用心理韧性量表对478名大学生进行问卷调查.结果大学男生和女生在坚韧维度上存在显著差异,男生心理韧性得分低于女生;来自农村的大学生在坚韧和力量维度上的得分显著高于来自城市的大学生;独生子女和非独生子女大学生在坚韧和乐观两个维度上存在显著差异;在坚韧和乐观维度上,不同年级大学生得分差异有显著性.结论性别、年龄、城乡和是否独生子女是影响大学生心理韧性的因素.......
作者：雷万胜；陈栩；陈锦添 刊期： 2008- 02
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高师生心理健康教育观现状调查研究
目的了解当前高师生对心理健康教育的看法.方法根据自编问卷,调查318名高师生.结果①大部分高师生对心理健康教育的必要性、意义、师资的专业化等有了比较正确的认识.30%以上的高师生对心理健康教育的对象、目标、实施主渠道的认识是错误或模糊的.②大部分高师生赞成心理咨询工作的重点是提高学生心理素质和预防心理疾病的产生.但对心理咨询解决问题的范围的认识存在比较严重的误解.③约80%高师生对心理健康教育与德......
作者：杨震 刊期： 2008- 02
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大学生强迫行为的临床技术干预与效果分析
目的探讨大学生强迫行为的心理机制及其干预方法,为强迫症的临床治疗提供借鉴.方法采用多基线个案实验研究设计,采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知行为干预技术中情感组织者技术对一名患有强迫症的来访者进行个案实验研究.结果治疗前耶鲁布朗量表评分为28分.在没有使用任何辅助药物的情况下,通过6天共6次放松训练,治疗后评分为8分,病人强迫行为已经基本消除.结论元认知行为干预技术治......
作者：刘宇艳 刊期： 2008- 02
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