期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
点击详情 >主管单位: 健康心理学杂志；健康心理学
主办单位: 中国科学技术协会
出版部门: 《中国健康心理学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5257/R
国内统一连续出版号: CN 11-5257/R
邮发代号: 18-285
出版周期
创刊时间 1993
出版地区
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订购价格 350.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
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中外合作办学大学生学习倦怠研究
目的探讨中外合作办学大学生与普通大学生在学习倦怠上的差异.方法采用李永鑫等编制的《大学生学习倦怠问卷》,对791名中外合作办学大学生和1001名普通大学生的学习倦怠现状进行调查.结果中外合作办学大学生与普通大学生在情绪耗竭上差异十分显著(t=5.168,P＜0.001).结论中外合作办学大学生学习倦怠水平高于普通大学生,这可能与中外合作办学的特殊性和学生自身特点有关.......
作者：刘彦军 刊期： 2011- 12
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大学生家庭功能、孤独感与领悟社会支持的关系
目的了解大学生家庭功能、孤独感与领悟社会支持的关系.方法采用家庭功能评定量表、UCLA孤独感量表和领悟社会支持量表对某大学206名大学生进行问卷调查.结果①大学生在家庭功能的角色扮演、情感介入和总的功能得分以及孤独感、领悟社会支持的家庭内支持与社会总支持上存在性别差异(t=2.643,2.661,2.812,2.652;P＜0.01;t=-2.296,-1.973;P＜0.05);②大学生家庭功能......
作者：杨文娇；赵甫涛；李燕巧 刊期： 2011- 12
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日本学校内焦虑量表在苏州市区的适用性研究
目的对荒木纪幸编制的初中生学校内焦虑量表进行修订,考察修订后量表的的信效度以及苏州市区初中生学校内焦虑状况.方法对1349名初中生进行施测,所得资料以SPSS15.0和Amos4.0软件进行统计和处理.结果①修订后的量表由7个维度组成,共解释方差49.02％,Cronbach'a系数为0.903,验证性因素分析表明其结构效度良好(x2/df＜3,RMSEA＜0.08,NFI、NNFI、RFI、CF......
作者：林静；王世伟；黄辛隐；何木叶 刊期： 2011- 12
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汶川地震后某医学院学生心理健康状况分析
目的了解汶川地震后一般灾区某医学院学生的心理健康状况,为其心理健康教育与干预提供依据.方法采用自拟问卷及事件影响量表(IES)、贝克抑郁自评问卷(BDI)、焦虑自评量表(SAS)、特质应对方式问卷(TCSQ)对该院校的280名学生进行调查.结果①共发放问卷280份,有效回收率96.43％,23名学生IES总分≥30分,占总数的8.52％;抑郁人数占28.88％,焦虑人数占9.26％;②创伤后应激障......
作者：常书成；景璐石；左显会；何静；李瑞；杨彪；贾雪；庞敏；曹进；黄国娇；冯文静；范方敏；张帅 刊期： 2011- 12
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初中生自尊发展与人际素质的关系研究
目的探讨初中生自尊发展与人际素质的关系.方法采用自尊量表和初中生心理健康人际素质的量表,分别对初中3个年级的学生进行了调查.结果①不同年级的初中生自尊发展存在差异(F＝5、47,P=0.005);不同性别的初中生自尊发展没有显著差异;②不同年级的初中生在人际素质上没有显著差异;不同性别的初中生在人际素质上差异显著(t=-2.08,P＝0.038),女生得分高于男生;③自尊总分与人际素质总分呈显著正......
作者：王林跃；孙佳峰；刘爽 刊期： 2011- 12
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高职生自我和谐发展的课堂干预研究
目的探讨心理课堂教学对提高高职生自我和谐发展的实际作用.方法采用自然教学实验法对随机抽取的4个教学班分为实验班和对照班进行为期半年的心理课程“整体教学”干预实验.结果高职生总体自我和谐发展水平处于中等偏上的水平.实验班学生的总体自我和谐发展(t=-2.101,P＜0.05)较对照班有了显著提高.结论心理课堂教学是普及心理健康知识的重要干预措施,心理健康知识对高职生自我和谐发展至关重要.......
作者：温娟娟 刊期： 2011- 12
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国际救援儿童村儿童个性行为的分析研究
目的探讨国际救援(SOS)儿童村抚养方式对儿童个性行为的影响.方法将南昌市SOS儿童村7～15岁儿童64名为研究组,随机抽取7～15岁普通双亲家庭儿童70名为对照组,使用艾森克个性问卷一儿童版(EPQ)和Achenbach's儿童行为量表(CBCL)对两组儿童进行测评,并对两组结果进行比较.结果EPQ分值显示SOS儿童村和普通双亲家庭儿童在内外向、情绪稳定性和纯朴性上(t=-0.81,0.64,-......
作者：吴菁；熊剑 刊期： 2011- 12
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初中生学业情绪相关因素分析
目的探讨影响初中生学业情绪的因素.方法采用学业情绪量表对1350名初中生进行测查.结果①初中生在积极低唤醒、消极高唤醒和消极低唤醒上年级差异显著(F=3.80,P＜0.05;F=5.36,P＜0.01;F=6.55,P＜0.001);②非独生子(乇)在消极低唤醒上显著高于独生子女(t=1.51,P＜0.001),单亲家庭的初中生积极高唤醒显著低于非单亲家庭的初中生(t=2.28,P＜0.05);③......
作者：张玉；何成森；吕晓萍 刊期： 2011- 12
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初中生诚信度及影响因素研究
目的探讨初中生的诚信度及影响因素.方法采用自编问卷对大连市480名初中生进行调查.结果初中生诚信认知水平较高,对他人和社会诚信水平评价较低,显著低于平均得分(t=14.98,P＜0.001);年级之间差异显著,初一、初二、初三分数逐渐递减(56.47＞55.25＞53.97,F=17.528,P＜0.001);年级、价值观、被骗经历等因素与诚信水平相关显著(r=-0.389,0.531,-0.40......
作者：李平平；王明宇；赵娟；隋雪 刊期： 2011- 12
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团体心理辅导对顽危犯的干预效果
目的探讨应用团体心理辅导对顽危犯实施干预的效果.方法以河北省承德市某监狱16名顽危犯为被试,将其分为两组,对其进行团体辅导干预.在团体辅导前后施测《罪犯心理结构变化状况分测验COPA-TCMI(Ⅳ)》量表.结果在《罪犯心理结构变化状况分测验COPA-TCMI(Ⅳ)》量表的改造态度与改造效果、不良需要与观念的改变、道德观念的形成、认罪与悔罪意识维度上前后测有显著变化(t=5.077,P＜0.05).......
作者：杜玉凤；杨阳；安晓伟；朱新普 刊期： 2011- 12
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