期刊简介
本刊经国家科技部批准，中国科学技术协会主管、中国心理卫生协会主办的国内外公开发行的国家级学术期刊；中国学术期刊光盘版全文收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；科技部“万方数据——数字化期刊群”收录期刊；中国核心(遴选)期刊。坚持理论与实践相结合、普及与提高相结合的办刊宗旨，帮助广大医务人员、心理学工作者、教育工作者、社会工作者提高专业理论水平。为推动健康心理学事业的不断发展；为促进健康心理学学术交流；为提高人类心理健康素质服务。
点击详情 >主管单位: 健康心理学杂志；健康心理学
主办单位: 中国科学技术协会
出版部门: 《中国健康心理学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 11-5257/R
国内统一连续出版号: CN 11-5257/R
邮发代号: 18-285
出版周期
创刊时间 1993
出版地区
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订购价格 350.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：中国健康心理学杂志
- 主管单位：健康心理学杂志；健康心理学
- 主办单位：中国科学技术协会
- 国际刊号：11-5257/R
- 国内刊号：11-5257/R
- 出版周期：
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“80后”社会支持、应对方式与幸福感的关系
目的：探究80后主观幸福感与社会支持、应对方式的关系，并以291名1979年及以前出生的个体为对照群体。方法采用总体幸福感量表（GWB）、领悟社会支持量表（PSSS）和简易应对方式问卷（SCSQ）对451名80后进行调查研究。结果①80后和对照群体的幸福感总分没有显著差异（t＝1．21，P＝0．23），但比对照群体更多使用消极应对方式（t＝-2．08，P＝0．04）；②80后幸福感性别差异不显著（......
作者：杨光金；程永佳；陈朝阳 刊期： 2014- 09
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大学新生自我概念与父母教养方式
目的：探讨大学新生自我概念及与其父母教养方式的关系。方法以唐山市某高校362名大学新生为研究对象，采用田纳西自我概念量表和父母教养方式评价量表进行问卷调查。结果①男女大学新生的自我概念在自我行动（t＝2．260，P＜0．05）及自我批评（t＝3．732，P＜0．001）上存在显著差异；②双亲不同受教育程度的大学新生自我概念在道德自我（F＝6．572，6．376；P＜0．01）、心理自我（F＝7．2......
作者：李锐 刊期： 2014- 09
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少数民族地区高职学生心理亚健康现况
目的：了解少数民族地区高职生心理亚健康状况。方法本研究运用症状自评量表（SCL-90）对少数民族地区某高职院校408名学生进行问卷调查，分析不同民族、不同性别、不同年级高职生心理亚健康状况，并与全国常模进行比较。结果少数民族地区高职生心理亚健康检出率为44．61％，不同民族（χ2＝5．59，P＜0．05）、不同性别（χ2＝12．76，P＜0．01）的高职学生心理亚健康状况有统计学意义；SCL-90......
作者：罗文伟；张瑞芳；陈军乐；杜勋 刊期： 2014- 09
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大学生学业延迟满足与人格的关系
目的：探讨人格特征与大学生学业延迟满足的关系。方法随机抽取536名在校大学生作为被试，采用大学生学业延迟满足量表和艾森克人格问卷简式量表进行测量。结果大学生学业延迟满足存在性别（t＝-2．94，P＜0．01）、生源地（F＝4．46，P＜0．05）、是否是独生子女差异（t＝-2．64，P＜0．01）；人格分量表P、N与学业延迟满足呈显著正相关（r＝0．281，0．161；P＜0．01）；L量表与学业......
作者：陈露露；蒋钦；梁莹；董玉芳 刊期： 2014- 09
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小学生友谊质量与情绪控制的关系
目的：调查小学生友谊质量现状，并探讨友谊质量与情绪控制之间的关系。方法采用友谊质量问卷和情绪控制量表对315名小学生进行测查。结果①小学生友谊质量由高到低依次为陪伴与友谊、帮助与支持、亲密袒露与交流、肯定价值、冲突与背叛；②不同性别的小学生在积极友谊质量方面有显著差异，但在消极友谊质量上差异不显著；积极友谊质量随着年级的升高而升高，而消极友谊质量随着年级的升高而下降；③情绪复述、情绪抑制与积极友谊......
作者：王金霞；王吉春 刊期： 2014- 09
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家庭动力在家庭应激事件与心理健康关系中的调节作用
目的：验证家庭动力在家庭应激事件与青少年心理健康间的调节作用。方法以5970名大中学生为研究对象，施测系统家庭动力量表、SCL-90以及自编的家庭应激事件题目，采用带乘积项的层次回归和方差分析检验调节效应。结果非应激组和应激组的SCL-90各因子分及总分有显著差异，SCL-90总分与家庭动力总分显著负相关（r＝-0．286，P＜0．05），层次回归中的乘积项系数显著（β＝-0．145，t＝-2．5......
作者：曾伟楠；赵旭东；万崇华；全鹏；李鹤展 刊期： 2014- 09
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民办高校大学生主观幸福感调查
目的：探讨民办高校大学生主观幸福感特点及影响因素；方法运用段建华修订的《总体幸福感量表》对385名在校大学生进行问卷调查；结果民办高校大学生总体幸福感均分为79．61分；幸福感总分与室友关系（t＝16．247，P＞0．05）、性格、睡眠质量（F＝7．208，13．755；P＞0．001），与是否独生子女、月消费、体育锻炼等相关不显著。结论民办高校大学生主观幸福感位于中等略高的水平，并且受室友关系、......
作者：张喜转 刊期： 2014- 09
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高中生学习动机与学业延迟满足的相关性
目的：探讨学习动机与学业延迟满足之间的关系。方法采用学习动机诊断测验和高中生学业延迟满足问卷对山西省2所高中129名高中生进行统一问卷调查。结果①学习动机在学习兴趣困惑方面存在学业成绩差异显著（F＝3．46，P＜0．05）；②学业延迟满足在学业成绩上存在显著差异（F＝2．73，P＜0．05）；③学业延迟满足与学习动机中的学习动机太弱（r＝-0．37，P＜0．01）以及学习兴趣困惑（r＝-0．19，......
作者：刘世超；巫程成；王成功；王丽 刊期： 2014- 09
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自我效能感对大学生前瞻记忆的影响
目的：了解自我效能感对大学生前瞻记忆的影响。方法通过一般自我效能感量表（GSES）筛选96名被试，采用Einstein和McDaniel的双任务实验范式，以图形组合为实验材料，探讨不同自我效能感大学生前瞻记忆能力的差异。结果高自我效能感基于事件的前瞻记忆正确率显著高于低自我效能感正确率（t＝2．445，P＜0．05），高自我效能感基于事件的前瞻记忆反应时显著低于低自我效能感前瞻记忆反应时（t＝-3......
作者：马忆萌；孟勇 刊期： 2014- 09
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情绪管理在大学生亲子依恋和交往焦虑间的中介作用
目的：探讨情绪管理在大学生亲子依恋和交往焦虑间的中介作用。方法对唐山某高校347例在校大学生采用问卷调查方式，通过亲子依恋量表、交往焦虑量表和情绪管理量表的得分来评定依恋程度、焦虑程度和情绪管理。结果通过大学生交往焦虑单因素分析，在不同专业和性别的大学生交往焦虑方面得分差异无统计学意义，师生关系和同学关系较好的大学生交往焦虑得分小于关系一般者和较差者（F＝3．673，3．984；P＜0．05）；大......
作者：杨国文；彭金玲 刊期： 2014- 09
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